LA VELA EN EL ENTORNO ESCOLAR
Las embarcaciones a vela tienen como forma principal de propulsión la acción del viento sobre su aparejo. Fueron los primeros medios de transporte para cubrir grandes distancias en el medio acuático. Los egipcios fueron los primeros constructores de embarcaciones a vela de los que se tiene noticia. Tras haber sido medio de transporte, tuvieron uso militar, y en la actualidad el uso es principalmente recreativo y deportivo.
Desde el punto de vista escolar y de formación deportiva, las modalidades de embarcaciones de vela que se utilizarán serán las denominadas “ligeras”, de pequeña eslora y fácil manejo.
TÉCNICAS ORIENTALES PARA EL EQUILIBRIO FÍSICO Y MENTAL
En el proceso de enseñanza-aprendizaje tenemos que dejarnos la piel para conseguir un trabajo de calidad y significativo. A lo largo de los meses de curso siempre tenemos subidas y bajadas de ánimo por múltiples causas, lo cuál afecta inevitablemente a nuestro trabajo en las aulas tanto como a nuestra vida fuera de ellas. Asimismo, nuestros alumnos no se ven exentos de esos altibajos que influirán en su estado emocional, su rendimiento y sus relaciones.
Para ello, es necesario tener diversas herramientas que nos devuelvan a nuestro equilibrio y así poder seguir creando, disfrutando y evolucionando nuestro trabajo y nuestras vidas personales, a la vez que podemos ayudar a encontrar ese equilibrio entre el alumnado.
DANZA CONTEMPORÁNEA Y HERRAMIENTAS EXPRESIVAS PARA LA DOCENCIA
Podemos analizar la danza desde una perspectiva integral, contemplando los siguientes aspectos: actividad humana universal, actividad que se extiende a lo largo de la Historia de la humanidad, a lo largo de todas las edades, en ambos sexos y en todo el planeta; actividad motora, ya que utiliza al cuerpo como instrumento a través de técnicas corporales específicas, expresa ideas, emociones y sentimientos y está condicionada por una estructura rítmica; actividad polimórfica, ya que puede presentar múltiples formas (arcaicas, clásicas, modernas, populares,…); actividad polivalente, ya que puede abarcar diferentes dimensiones como el arte, la educación, el ocio y la terapia; actividad compleja porque conjuga e interrelaciona factores biológicos, psicológicos, sociológicos, históricos, estéticos, morales, políticos, técnicos, geográficos, y porque aúna la expresión y la técnica y puede ser individual o colectiva.