Curso: «Recursos para monitores de A.F.C.(curso 2014/2015)»
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Tras la publicación de la LOMCE se ha producido a nivel autonómico el correspondiente desarrollo normativo con la publicación del Decreto 103/2014, de 10 de junio, por el que se establece el currículo de Educación Primaria para la Comunidad Autónoma de Extremadura y la Orden de 6 de agosto de 2014, por la que se regula la evaluación del alumnado en la Educación Primaria, así como varias Instrucciones para la organización y funcionamiento de los centros educativos y orientaciones para evaluar por competencias.
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El conocimiento de lenguas extrajeras es una de las competencias claves en el marco del aprendizaje a lo largo de la vida.
La participación del profesorado no especialista en proyectos pedagógicos y de innovación relacionados con el aprendizaje de lenguas (programas europeos, secciones bilingües) hace necesaria esta formación dirigida a mejorar la competencia lingüística, desarrollar la innovación y promover la calidad educativa.
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El tránsito de la Educación Primaria a la Educación Secundaria es un momento fundamental e importante para la mayoría de nuestros alumnos, que en muchas ocasiones puede ser el desencadenante de un rendimiento académico inferior, fracaso escolar, dificultades de integración y problemas de conducta.
Por este motivo se hacen necescarias actuaciones desde los centros de Educación Primaria y Secundaria que faciliten el tránsito de forma que los alumnos y alumnas lo vivencien como algo progresivo, continuado y paulatino que conlleve un crecimiento en los procesos de maduración.
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