Las funciones principales del coordinador TIC son: dinamizar e impulsar en el Centro cuantas iniciativas y proyectos surjan entre el profesorado y el alumnado relacionados con las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, así como informar al profesorado sobre las nuevas herramientas educativas y difundir su utilización en el aula. Para ello, los coordinadores TIC deben recibir una formación adecuada para el desempeño de sus funciones.

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Desde hace años, las mayores potencialidades de internet se centran en las conocidas como aplicaciones web 2.0, que permiten la participación de los usuarios, el intercambio de experiencias y comentarios, además del trabajo en grupo. A la biblioteca que utiliza todas o parte de estas herramientas para difundir sus recursos y atender al usuario se le conoce como biblioteca 2.0.

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El alumnado actual y futuro necesita desarrollar habilidades para defenderse en la sociedad de la información. Parte de estas destrezas se conocen como Alfabetización en información (Educación en información), que es la adquisición de la capacidad de comprender información y el desarrollo de un conjunto de habilidades que capacitan a los individuos para reconocer cuándo se necesita información y poseer la capacidad de localizar, evaluar y utilizar eficazmente la información requerida. (American Library Association Committee on Information Literacy).

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Los diferentes programas educativos desarrollados hasta el 2013 por la comisión europea se unen ahora en un ambicioso y modernizado proyecto denominado Erasmus+ para promover las sinergias entre educación, juventud, sociedad y mundo laboral.

En esta jornada se aportarán todas las claves respecto a organización, documentación, medios y pasos a seguir para llevar a cabo un proyecto Erasmus+ con éxito.

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