Deseamos a través de este curso capacitar a los educadores para que, conociendo y comprendiendo las diversas etapas del desarrollo psicosexual, puedan acompañar la educación afectiva y sexual en la escuela u otros ámbitos educativos.
Uno de los objetivos de las Matemáticas y a la vez una de las grandes dificultades, es crear situaciones próximas a los alumnos que tengan significado para su vida cotidiana, desarrollando el razonamiento intuitivo, la manipulación de materiales y el carácter lúdico de las actividades.
El Coaching adapta las técnicas de liderazgo de empresas y de gestión de equipos humanos a la docencia y a la gestión de los centros educativos. Gracias al Coaching se produce una mejora de las relaciones entre Equipos Directivos, docentes, alumnos y padres, así como de las habilidades organizativas y la resolución de conflictos en el Centro, ya sea entre docentes, entre el Equipo Directivo y docentes, e incluso con padres y alumnos.
Recordamos algunas de las condiciones de esta convocatoria:
Según la normativa vigente, sólo se puede cursar una única actividad de formación a distancia en el mismo periodo de tiempo. Debe tenerlo en cuenta si está realizando alguna actividad a distancia en otra entidad.
Para optimizar los recursos empleados, los solicitantes admitidos en cualquiera de los cursos de esta convocatoria, una vez que reciban los datos de entrada de la plataforma, dispondrán de 7 días naturales para identificarse en la misma o ponerse en contacto con el CPR que coordina el curso, confirmando de este modo su intención de participar en él. Sin esta confirmación, quedará excluido y su plaza pasará a ser ocupada el siguiente solicitante de la lista de espera.
Tradicionalmente los alumnos han venido considerando a las matemáticas como una asignatura complicada y en muchos casos difícil de entender. Los profesores, por su parte, se encuentran en ocasiones con la problemática de qué fórmulas o metodologías son las más adecuadas en cada momento y etapa para explicar su asignatura y que ésta pueda llegar a sus alumnos de una forma comprensiva percibiendo la utilidad de la misma.