Las Hurdes desde Buñuel
Programa de las jornadas Cartel de las jornadas Inscripción para docentes
Para más información visita la web www.lashurdesdesdebunuel.com
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Se convoca este curso-taller con el objetivo principal de mejorar la calidad de la enseñanza bilingüe en Extremadura, dotando a nuestros docentes de herramientas y estrategias específicas para profundizar en el enfoque AICLE y perfeccionar los procesos de enseñanza-aprendizaje en secciones/centros bilingües y las Escuelas Oficiales de Idiomas. Para facilitar la participación de los interesados, el curso contará con cinco ediciones, repartidas entre los CPR de Badajoz, Cáceres, Mérida, Plasencia y Zafra.
Debido al alto grado de especialización de esta actividad formativa, se ruega a los interesados que revisen con detalle la información del díptico y de la propuesta didáctica. Inscripciones: del 3 al 14 de junio, a través de los portales web de cada CPR convocante. |
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El sábado 8 de Junio tendrán lugar las III Jornadas de historias locales de Extremadura organizadas por el ayuntamiento de de Garrovillas de Alconétar y la Asociación Cultural “Alconétar” en colaboración con el CPR de Brozas. |
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En algunos centros educativos del ámbito del Centro de Profesores y de Recursos de Caminomorisco se desarrollan experiencias educativas innovadoras. Muchas de ellas no son conocidas por el resto de centros educativos, por lo que es importante ponerlas en valor y darlas a conocer por si pudieran servir de ejemplo para otros centros. Díptico Inscripción On-line Lista de admitidos
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Escrito por admineducarex en . Publicado en Cursos.
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La apuesta de la Consejería de Educación por la implantación de Centros y Secciones Bilingües ha resultado ser todo un reto para nuestra comunidad. Por ello y por una necesidad de una calidad de la Enseñanza Bilingüe, resulta imprescindible conocer la metodología AICLE, una metodología que permite impartir materias curriculares en otro idioma y una manera eficaz de aumentar la competencia lingüística de los alumnos. Díptico Inscripcciones on line Lista de admitidos |