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Jornada: «FINLANDIA. Modelo de excelencia educativa»

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Durante los días 28 y 29 de noviembre de 2013, tendrán lugar en Mérida, en la Biblioteca Pública del Estado «Jesús Delgado Valhondo», las Jornadas: FINLANDIA: Modelo de excelencia educativa.
Dichas jornadas tienen como objetivo mostrar a toda la comunidad educativa extremeña, la organización y funcionamiento de ambos sistemas educativos, así como experiencias y realidades de los mismos.
Durante el día 28 las jornadas serán en abierto e irán destinadas a cualquier miembro de la comunidad educativa que esté interesado en asistir, para lo cual será necesario su inscripción.
La inscripción podrá realizarse hasta el 21 de noviembre a través del siguiente enlace.
Para más información, acceder al tríptico de la actividad.
 

Jornada Regional: Preparación de actividades escolares en el Día de la Memoria del Holocausto 2014

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Desde el CPR de Trujillo se están organizando unas Jornadas Regionales de Educación en Valores, partiendo de la enseñanzas que se derivan de la Tragedia del Holocausto, de forma que se incorporen recursos, materiales, talleres y actividades escolares con las que trabajar su memoria en el curso escolar.

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Curso:»Recursos para monitores de A.F.C.(curso 2013/2014).

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as actividades formativas complementarias suponen un complemento muy valioso a las tareas escolares de los alumnos como elemento formativo y de integración de éstos, además de servir como factor de desarrollo y crecimiento. Por ello, se hace necesaria una buena formación de los monitores especialistas que se dedican a dichas actividades extraescolares.

 

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Seminario:»La transición entre la Educación Primaria y la Educación Secundaria»

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El tránsito de la Educación Primaria a la Educación Secundaria es un momento fundamental e importante para la mayoría de nuestros alumnos, que en muchas ocasiones puede ser el desencadenante de un rendimiento académico inferior, fracaso escolar, dificultades de integración y problemas de conducta.  Por este motivo se hacen necesarias actuaciones desde los centros de Educación Primaria y Secundaria que faciliten el tránsito de forma que los alumnos/as lo vivencien como algo progresivo, continuado y paulatino que conlleve un crecimiento en los procesos de maduración.

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